Kad bērniem jāsāk izvirzīt mērķus?

Psihologs. Conv. Gizems Kolcaks vecākiem pastāstīja, kā noteikt laika posmu bērniem.

Skatīt Gizem pilnu profilu, '' Vecāku izrādītā attieksme ir ļoti svarīga, attīstot bērnu un pusaudžu spēju noteikt mērķus. '' viņš teica.

Bērniem, kuri zina, ko viņi vēlas, nākotnē būs stingri jāatrodas uz zemes. Mērķi sākas no dzemdes un beidzas vecumdienās. Šis ilgais process "0-2 gadi", "pirmsskola", "skolas termiņš" un “pubertāte” kā mēs varam. Jo agrāk bērns var izvirzīt mērķi, jo viņam tas ir noderīgāks.

PIRMSSKOLAS TERMIŅŠ

Šajā procesā vecākis izvirzīja dažādus mērķus saviem bērniem. Starp šiem mērķiem var būt zīdīšana, galda piederumu lietošana vai apmācība tualetē. Viens no jautājumiem, kas šajā periodā galvenokārt tiek aizmirsts, ir tas, ka bērns var tikt pie saviem mērķiem. Jāizvirza vienkārši un grūti īstenojami mērķi, lai tas nebūtu pretrunā ar vecuma līmeni. Mērķi, piemēram, spēja krāsot, nenesot līnijas, rotaļlietu izmantot kādam mērķim, apgūt jaunu dziesmu, mudina bērnus.

SKOLAS TERMIŅŠ

Tā ir sociālā vide, kurā bērns pats var pieņemt lēmumus. Šajā periodā vairāk dominē akadēmiskie panākumi. Augsti eksāmenu rezultāti var radīt jaunus mērķus. Mātes un tēvi, kuriem šajā periodā ir lielas cerības, liek saviem bērniem izvirzīt ilgtermiņa mērķus.

Pusaudža gados

Šajā periodā, kad sajaukšanās ar identitāti, dažādi emocionālie stāvokļi un eksāmenu procesi kļūst sarežģītāki, vecākiem vajadzētu būt uzmanīgākiem. Ar laiku eksāmenam vecāki tagad vēlas noteikt konkrētu mērķi. Bet pirmais, kas vecākiem šajā periodā būtu jādara, ir atbalstīt viņu bērnu domas. Ir ļoti svarīgi, lai vecāki būtu pacietīgi un ļautu pārmaiņām, klausoties sava bērna mērķos.

Ko dara sievietes un tēvi?

Vissmagākā šī procesa sastāvdaļa ir pareizā mērķa izvēle. Tas ir viens no jautājumiem, no kuriem mūsu ikdienā visvairāk cieš pusaudži. Lielākajai daļai jauniešu nav mērķu vai nav noteiktu mērķu. Vecākiem ir jārūpējas par šīm lietām:

Vecākiem vajadzētu likt saviem bērniem justies kā aiz viņiem un uzticēties viņiem. Pat ja bērns kļūdās, vecāks ir jāmudina iesaistīties un mēģināt vēlreiz.